لازمه تمام این چیزا اگاهی درست در شرایط و فضای باز هست نه سانسور شدهاگه تمام رسانه ها مثل باقی کشور ها باز باشه مردم همه چیزو بشنوند و ببینند و با واقعیت مقایسه کنند قطعا حقیقت رو میفهمنولی وقتی با دروغ قاطی میشه با هر ابزاری مردم در مقابل فهم جبهه میگیرند
تفصیلی| هرچه میبینید الزاما حقیقت نیست!
در عصری که تصاویر واقع‌گرایانه، جلوه‌های ویژه و هوش مصنوعی مرز میان واقعیت و خیال را کمرنگ کرده‌اند، آموزش آگاهانه هنرهای دیجیتال می‌تواند به یکی از مهم‌ترین ابزارهای تربیت تفکر انتقادی در نسل آینده تبدیل شود؛ نسلی که باید یاد بگیرد هر آنچه می‌بیند الزاماً حقیقت نیست.
به گزارش خبرگزاری فارس از شهرکرد، با گسترش شبکه‌های اجتماعی، تولید انبوه تصاویر، ویدیوها و محتواهای مبتنی بر هوش مصنوعی، تشخیص حقیقت از فریب به یکی از چالش‌های جدی کودکان و نوجوانان تبدیل شده است. در این میان، هنرهای دیجیتال نه‌تنها ابزاری برای خلق زیبایی، بلکه بستری آموزشی برای تقویت سواد رسانه‌ای و تفکر انتقادی به شمار می‌آیند.حسین حیدری سورشجانی، پژوهشگر و کارشناس هنرهای دیجیتال و تلویزیون امروز در گفتوگو با خبرگزاری فارس، به بررسی این موضوع می‌پردازد که چگونه می‌توان از ظرفیت هنر دیجیتال، بازی‌ها، واقعیت مجازی و تولید محتوا برای پرورش نسلی آگاه، مسئول و نقاد در برابر سیل اطلاعات و اخبار جعلی بهره برد.متن گفتوگو؛فارس:در شرایطی که تصاویر و ویدیوهای دیجیتال به‌راحتی قابل دستکاری هستند، هنرهای دیجیتال چه نقشی در تقویت تفکر انتقادی نوجوانان دارند؟حیدری سورشجانی:واقعیت این است که امروز تصویر بیش از هر زمان دیگری قدرت اقناع دارد. جلوه‌های ویژه، تدوین حرفه‌ای و هوش مصنوعی می‌توانند روایت‌هایی کاملاً باورپذیر اما نادرست بسازند. اگر هنرهای دیجیتال صرفاً به‌عنوان ابزار سرگرمی آموزش داده شوند، ممکن است خود به ابزار فریب تبدیل شوند؛ اما اگر آگاهانه و تحلیلی آموزش داده شوند، دقیقاً برعکس عمل می‌کنند و نوجوان را نسبت به سازوکار فریب حساس می‌سازند.
حیدری سورشجانی:مهارت‌هایی مانند تحلیل تصویر، شناخت تکنیک‌های تدوین و مونتاژ، درک زاویه دید دوربین، تشخیص اغراق بصری، تحلیل رنگ و نور و آشنایی با ابزارهای دستکاری دیجیتال بسیار کلیدی هستند. نوجوانی که بداند یک تصویر چگونه ساخته شده و چه انتخاب‌هایی پشت آن بوده، کمتر آن را بدون سؤال می‌پذیرد و بیشتر به دنبال منبع، نیت و پیام پنهان آن می‌گردد.فارس: آموزش عملی چگونه می‌تواند نگاه نقادانه به تصویر و ویدیو را تقویت کند؟حیدری سورشجانی:یکی از مؤثرترین روش‌ها، آموزش از طریق مقایسه «قبل و بعد» تصاویر است. وقتی نوجوان می‌بیند چگونه با تغییر نور، رنگ یا کادربندی می‌توان معنای یک تصویر را عوض کرد، به درک عمیق‌تری از ساختگی بودن بخشی از واقعیت بصری می‌رسد. پروژه‌های ساده‌ای مانند بازسازی پوستر، ساخت یک ویدیوی کوتاه یا تغییر روایت یک تصویر به او نشان می‌دهد که معنا در تصویر ساخته می‌شود، نه اینکه الزاماً حقیقتی مطلق باشد.
فارس: فناوری‌های نوینی مانند VR و AR چه کمکی به این فرآیند می‌کنند؟حیدری سورشجانی:واقعیت مجازی و افزوده با ایجاد تجربه‌های غوطه‌ورانه، فرصت بی‌نظیری برای آموزش فراهم می‌کنند. وقتی کاربر خودش در یک فضای کاملاً طراحی‌شده حضور پیدا می‌کند، بهتر متوجه می‌شود که چگونه واقعیت می‌تواند هدایت، دستکاری یا حتی جعل شود. این تجربه عینی، قدرت تشخیص تفاوت میان تجربه واقعی و تجربه طراحی‌شده را به‌شدت افزایش می‌دهد.فارس: بازی‌های دیجیتال چه نقشی در تقویت مهارت تصمیم‌گیری و ارزیابی اطلاعات دارند؟حیدری سورشجانی:بازی‌ها ذاتاً بر پایه انتخاب بنا شده‌اند. بازیکن باید اطلاعات را تحلیل کند، تصمیم بگیرد و پیامد تصمیم خود را ببیند. بازی‌هایی که بر روایت، معما یا انتخاب‌های اخلاقی تمرکز دارند، به نوجوان می‌آموزند که هر اطلاعاتی قابل اعتماد نیست و هر تصمیمی پیامد دارد. این دقیقاً همان مهارتی است که در مواجهه با اخبار و محتواهای آنلاین به آن نیاز داریم.فارس: برای حساس‌سازی نسل آینده نسبت به اخبار جعلی، چه روش‌هایی در هنر دیجیتال مؤثرتر است؟حیدری سورشجانی:ساخت نمونه‌های آموزشی از اخبار جعلی، ویدیوهای دستکاری‌شده و حتی دیپ‌فیک‌ها بسیار مؤثر است. وقتی نوجوان خودش یک محتوای جعلی تولید می‌کند، به‌خوبی می‌فهمد که فریب چقدر می‌تواند ساده و باورپذیر باشد. این تجربه عملی باعث می‌شود در مواجهه با محتوای واقعی، با احتیاط و پرسشگری بیشتری عمل کند.
فارس:آیا تولید محتوا توسط خود نوجوانان می‌تواند ابزار یادگیری باشد؟حیدری سورشجانی:قطعاً. تولید محتوا یکی از عمیق‌ترین روش‌های یادگیری است. نوجوان در فرآیند ساخت، با انتخاب، حذف، اغراق و روایت آشنا می‌شود و درمی‌یابد که هیچ محتوایی بازتاب کامل واقعیت نیست. همین آگاهی، نگاه او را نسبت به محتوای دیگران نقادانه‌تر و مسئولانه‌تر می‌کند.فارس: آموزش اخلاق در هنرهای دیجیتال چه جایگاهی دارد؟حیدری سورشجانی:اخلاق بخش جدایی‌ناپذیر آموزش هنر دیجیتال است. احترام به حریم خصوصی، مسئولیت در انتشار محتوا، پرهیز از دستکاری گمراه‌کننده و آگاهی از تأثیر روانی تصاویر بر مخاطب باید به نسل آینده آموزش داده شود.به گزارش فارس، هنر دیجیتال قدرت بالایی دارد و اگر بدون اخلاق استفاده شود، می‌تواند آسیب‌زا باشد؛ اما اگر مسئولانه به کار رود، ابزاری برای آگاهی‌بخشی و رشد اجتماعی خواهد بود از نگاه پژوهشگر هنرهای دیجیتال، آینده سواد رسانه‌ای در گرو پیوند هوشمندانه هنر، فناوری و اخلاق است؛ پیوندی که می‌تواند نسل آینده را نه‌تنها مصرف‌کننده محتوا، بلکه تحلیل‌گر، خالق و نگهبان حقیقت در دنیای پرهیاهوی اطلاعات کند.
08:30 - 21 ژانویه 2026
35 پاسخ
@Fateme_gohari21 ژانویه 2026در پاسخ بهاگر ته مونده وجدان و اعتقادی دارین به هر کی می‌پرستین اینترنت رو وصل کنید.شنبه امتحانه و من دانشجو به یه جزوه‌ی ساده تو تلگرام دسترسی ندارم چرا از زجرکش کردن ما لذت می‌برین آخه؟
@Javad990021 ژانویه 2026در پاسخ بهمطالبهضرر فعالان تلگرام در پی حمایت از پلتفرم‌های داخلی؛ آیا این انصاف است؟
انتقاد به رویه تبعیض‌آمیز بین کانال‌های فعال در تلگرام و کانال‌های مورد تأیید در پیام‌رسان‌های داخلی؛ این رویه باعث نابودی زحمات و سرمایه‌گذاری‌های مالی و زمانی فعالان تلگرامی شده است. سؤالی که مطرح می‌شود این است که آیا این رفتار که منجر به جذب مجانی اعضا برای برخی کانال‌ها در ایتا و روبیکا شده، با اصول انصاف سازگار است؟
100گزارش از مطالبه1000پیگیری از مسئول مربوطه
@user17688911627921 ژانویه 2026اینترنت بین الملل حق مردم وصل کن زودتر...مردم عصبی نکنید..محل سرگرمی و کسب و کار و آموزشی ما رو مسدود کردید#نه_به_اینترنت_ملی #اینترنت_را_وصل_کنید #اینترنت_بین‌الملل
@user17689077424021 ژانویه 2026در پاسخ بهخستمون کردین دیگه ۲هفته اس اینترنتو قطع کردین هیچکسم پاسخگو نیست و خیلی جالبه جناب لاریجانی که برای ریاست جمهوری رد صلاحیت شد الان قدرتش از رئیس جمهور بیشتره مملکت نیست که سیرک راه انداختین رسما
@user17688556632621 ژانویه 2026در پاسخ بهنتیجه: ما قطع میکنیم شما نبینید که یه وقت باور نکنید. اونا جلوه های ویژه است. اگه هم باور کنید اغتشاشگر و تروریستید! پس برای امنیتتون قطع میکنیم.
@user17685113569421 ژانویه 2026در پاسخ بهاز توجه ارزشمند شما سپاسگزارم https://farsnews.ir/user176851135694/1768894648377486482تسریع در تبدیل وضعیت کارکنان قراردادی به پیمانیمطالبهتسریع در تبدیل وضعیت کارکنان قراردادی به پیمانی
با هدف تأمین امنیت شغلی کارکنان زحمتکش قراردادی دارای شناسه کارکنان دولت و مورد تأیید سازمان اداری و استخدامی کشور، درخواست می‌شود فرآیند تبدیل وضعیت این کارکنان از قراردادی به پیمانی، که بار مالی برای دولت ندارد و با آزمون وارد وزارتخانه شده‌اند، هر چه سریع‌تر انجام شود. این موضوع علی‌رغم گذشت چندین سال هنوز در پیچ و تاب مجلس معطل مانده و شایسته رسیدگی فوری است.
وزارت علوم و سازمان سنجش، وزارت کار، رفاه و تأمین اجتماعی، وزارت کار و وزارت دادگستری، دولت و وزارت بهداشت، وزارت جهاد کشاورزی، وزارت صنعت، معدن وتجارت، وزارت میراث فرهنگی و گردشگری، وزارت توانیر، وزارت کار، تعاون و امور اجتماعی، وزارت بهداشت
1000پیگیری از مسئول مربوطه10٬000پیگیری از عالی ترین مسئولنمایش گزارش
@Satar6521 ژانویه 2026در پاسخ به واز ما حمایت کنید.https://farsnews.ir/mahdi3844/1768849124939181484مجازی کردن امتحانات مقطع ارشد و دکترای تخصصی
متن مطابق با پویش زیر میباشدمطالبهمجازی کردن امتحانات مقطع ارشد و دکترای تخصصی
ما دانشجویان ارشد ،خواهان این هستیم که به دلیل قطعی نت، نبود امکانات رفت و آمد و... و آب و هوای نامساعد امتحانات مقطع ارشد نیز بنا به دلایل فوق مجازی شود، چراکه برای کارشناسی ها شده ولی برای ماها نشده. استدعا دارم این مطالبه را درنظر بگیرید. یاعلی جمعی از دانشجویان
وزارت علوم، تحقیقات و فناوری کشور، معاون وزیر علوم، دکتر عموعابدینی، وزیر علوم، دکتر سیمایی صراف
100گزارش از مطالبه1000پیگیری از مسئول مربوطهنمایش گزارش
@user17689077424021 ژانویه 2026در پاسخ بهمردمو اینقد بدبخت کردین که برای اتصال چنددقیقه به نت میرن لب مرز سیم کارت افغانستانی و عراقی میگیرن. شماها حتی از طالبانم وحشی تر و لجن ترید. اگه اخرتی باشه من یکی هیچوقت حلالتون نمیکنم چون جوونیمو ازم گرفتین
@user170910003932861769721 ژانویه 2026در پاسخ بهفقط باید سن استفاده شبکه اجتماعی قانونی شود که در صورت استفاده زیر سن قانونی بازداشت شوند
@kopol21 ژانویه 2026در پاسخ بهما که فعلا نتمون قطعه چیزی نمیبینیم! شما سیمکارت سفیدای رانتی بی وجود دارین همه چیو میبینین!#اینترنت_آزاد #اینترنت_را_وصل_کنید #اینترنت_بین_المللی #اینترنت
@It_could_be_me21 ژانویه 2026در پاسخ به" از نگاه پژوهشگر هنرهای دیجیتال، آینده سواد رسانه‌ای در گرو پیوند هوشمندانه هنر، فناوری و اخلاق است؛"در اولین روزهای ورودم به فارس، واقعا انسان با اخلاقی بودم، ولی روز به روز دارم بخاطر این قطعی "بی دلیل" اینترنت بین الملل، از دستش میدم. تو ایران کارآفرین نشو، بدبخت میشی، مخصوصا از نوع دیجیتال.
@user170910093379472406721 ژانویه 2026در پاسخ بهفقط امروز این چندمین خبری هست که مستقیم یا غیرمستقیم میخوای جوری القا کنی که #اینترنت_بین_الملل و شبکه های اجتماعی و..چیزی بدی‌ان یا ضرر دارن، با این حرفا ما از حقمون کوتاه نمیایماینقدر از این عکسا بدم میاد، طرف سرشو میندازیه پایین مثلا داره ی چی مینویسه و ی نفر دیگ عکس میگیره، ینی من خیلی باسوادم
@user17683147917021 ژانویه 2026در پاسخ بهفارس دلت خوشه؟؟این دیگه کیه ازش مطلب گذاشتی؟؟؟وقتی همه جا قطه دیگه درستی و نادرستی یه تصویر چه صیغه ای هست