28 مرداد 1404

هزاران معترض به ضریب شاغلین: عدالت استخدامی را اجرا کنید

مطالبه

انتقاد به ضریب شاغلین آزمون استخدامی آموزش و پرورش تا سقف ۵۰ درصد

در آزمون‌های استخدامی آموزش و پرورش، اعمال ضریب موسوم به «ضریب شاغلین» تا سقف ۵۰ درصد نمره کتبی، عملاً عدالت در رقابت را زیر سؤال برده است. این ضریب به گروهی خاص از داوطلبان که پیش‌تر با روابط غیرشفاف یا قراردادهای کوتاه‌مدت وارد مدارس شده‌اند، امتیاز چشمگیری می‌دهد، در حالی‌که بسیاری از فارغ‌التحصیلان و نیروهای جوان و باسواد کشور، با وجود تلاش فراوان و برخورداری از دانش تخصصی، فرصت برابر برای احراز شغل معلمی را از دست می‌دهند. این تبعیض آشکار، علاوه بر تضییع حقوق داوطلبان، موجب ایجاد نارضایتی نسبت به فرآیندهای جذب نیرو در آموزش و پرورش شده است. از سوی دیگر، چنین امتیازی بدون سازوکار دقیق راستی‌آزمایی، زمینه‌ساز سوءاستفاده و تقویت روابط ناسالم اداری خواهد بود. اعمال ضریب شاغلین تا سقف ۵۰ درصد نمره کتبی در آزمون‌های استخدامی آموزش و پرورش، عدالت در جذب نیرو را به‌شدت زیر سؤال می‌برد. توجه به این مسئله از سوی رسانه‌ها و مسئولان، برای جلوگیری از تبعیض و حفظ سرمایه اجتماعی ضروری است. معتقدیم که ملاک اصلی گزینش در آموزش و پرورش باید شایستگی علمی، تخصص و عدالت در رقابت باشد. لذا خواستار لغو یا بازنگری فوری در اعمال «ضریب شاغلین» هستیم و تأکید داریم که هرگونه امتیاز احتمالی باید صرفاً با نظارت و راستی‌آزمایی کامل اعطا گردد.

در پاسخ به انتقاداتی که نسبت به اعمال ضریب شاغلین در آزمون‌های استخدامی آموزش و پرورش مطرح شده است، باید به چند نکته اساسی اشاره کرد:1. مطابقت با قوانین و مقررات: ضریب شاغلین بر اساس قوانین و مقررات مصوب در دفترچه آزمون اعمال شده است. داوطلبان با آگاهی از این شرایط در آزمون شرکت کرده‌اند و نمی‌توان پس از اعلام نتایج، نسبت به قانونی که از ابتدا مشخص بوده، اعتراض کرد.2. تجربه عملی در آموزش: افرادی که سابقه تدریس دارند، تجربه عملی و میدانی در آموزش و پرورش را کسب کرده‌اند. این تجربه ارزشمند است و در کنار دانش تئوریک، می‌تواند به بهبود کیفیت آموزش کمک کند.3. تبعیض واقعی کجاست؟ تبعیض زمانی رخ می‌دهد که افرادی بدون تخصص و تجربه مرتبط وارد حوزه‌ای شوند که نیاز به دانش و مهارت خاص دارد. اعمال ضریب برای شاغلین، به منظور ارج نهادن به تجربه و تخصص آن‌هاست، نه ایجاد تبعیض.4. ضرورت بازنگری در نگرش‌ها: به جای تمرکز بر حذف امتیازات قانونی، بهتر است بر ارتقای سطح دانش و مهارت خود تمرکز کنیم. رقابت سالم و سازنده زمانی شکل می‌گیرد که همه داوطلبان با تلاش و پشتکار، به سطح مطلوبی از آمادگی برسند.در نهایت، اعمال ضریب شاغلین نه تنها مغایر با عدالت نیست، بلکه گامی در جهت شناسایی و بهره‌گیری از نیروهای متخصص و با تجربه در نظام آموزش و پرورش کشور است.
20:19 - 28 مرداد 1404

17 واکنش
1069 بازدید



3 پاسخ

تصویر نمایه‌ی ‌منتقد 1990‌
@Mountain728 مرداد 1404
در پاسخ به
داوطلبان چگونه به فکر ارتقای مهارت باشند ؟ داوطلبان نخبه ای که اتفاقا تعدادشان نیز زیاد می باشد هستند که نمره کتبی شان بالای ۴۵۰ و بعضاً ۵۰۰ شده ولی از طرفی شخصی با نمره حدودی ۳۰۰ با ۵۰ درصد ضریب جایگزین این فرد در شهری میشود که ظرفیت پایینی هم دارد داوطلبی که میانگین درصد هایش بالای ۸۰ درصد بوده د…نمایش بیشتر

@Negiiin29 مرداد 1404
در پاسخ به و
میشه سوال کنم شما که ضريب بهتون تعلق گرفته و سابقه تدریس دارید بر اساس چه میزان و معیاری دارای سابقه تدریس در مدارس غیردولتی شده اید؟؟؟ به جز اینکه با پارتی وارد این مدارس شده اید آیا معیار دیگه ای هم به جز این برا استخدامتون تو مدارس غیردولتی بوده؟شما که اینقدر مهارت و دانش دارید پس چرا بدون ضريب ن…نمایش بیشتر

تصویر نمایه‌ی ‌سپهر ام‌
@Sepehram6730 مرداد 1404
در پاسخ به و
اونایی که مبگین قانونیه کسی این رو برا همه روشن نکرد قراره چه اتفاقی بیفته قانون رو به این مهمی باید به بقیه هم فکر میکردن نه اینکه ی طرح درست کنن وسطش ی بند اضافه کنن بدون سر وصدا این عدالت نیست کدوم عدالت میگه ی وزنه سنگین رو بندازی تو چند تا وزنه سبک بعد بگی همه مثل همن وزنه سنگینه چه دلت بخواد چ…نمایش بیشتر