تصویر سربرگ نمایه‌ی ‌مهتاب سالاری‌
م

مهتاب سالاری

@user174946300457
تاریخ پیوستن: خرداد 1404
پاسخ داد
تصویر نمایه‌ی ‌منتقد 1990‌
@Mountain75 شهریور 1404
درخواست بازنگری و اصلاح ضریب سابقه در آزمون آموزش و پرورش
مطالبه

درخواست بازنگری و اصلاح ضریب سابقه در آزمون آموزش و پرورش

نتایج آزمون استخدامی آموزش و پرورش اعلام شد و این بار نه تنها امیدهای ما جوانان و نخبگان برباد رفت، بلکه بی‌عدالتی آشکاری بر جانمان نشست. اعمال ضریب سابقه شاغلین (از ۱.۱ تا ۱.۵) ، تأهل و فرزند تیر خلاصی بود بر شایسته‌سالاری. تلاش شبانه‌روزی، سال‌ها درس خواندن و نمره‌ کتبی بالا در برابر چند سال سابقه، بی‌ارزش شد. این یعنی در کشوری که باید عدالت آموزشی و فرصت برابر سرلوحه باشد، دانش و تلاش جوانان در سایه روابط و سوابق گذشته محو شد. 🔹 کدام عدالت اجازه می‌دهد که جوان نخبه‌ای با نمره علمی بالا کنار گذاشته شود، تنها چون سابقه‌ای ندارد؟ 🔹 چرا امید هزاران جوان جویای کار، که جز علم و انگیزه چیزی در دست ندارند، باید این‌گونه نابود شود؟ 🔹 آیا این راه، جز سرخورده کردن نسل آینده و بی‌اعتماد کردن جوانان به نظام استخدامی، نتیجه‌ای دارد؟ ما هزاران داوطلب معترض، با تمام وجود اعلام می‌کنیم که این آزمون با این شیوه‌ی امتیازدهی، ضربه‌ای سنگین به عدالت و روح جوانان کشور وارد کرده است. از نمایندگان مجلس و شخص رئیس‌جمهور انتظار داریم فوراً برای اصلاح این بی‌عدالتی ورود کنند. خواست ما روشن است: بازنگری فوری در نتایج و حذف یا اصلاح ضریب ناعادلانه‌ی سابقه شاغلین. امروز ما فقط یک خواسته داریم: شنیده شدن صدایمان. صدایی که باید به گوش مسئولان کشور برسد، پیش از آن‌که امید جوانان این سرزمین خاموش شود.

رئیس جمهور پزشکیان، نمایندگان مجلس شورای اسلامی، وزیر آموزش پرورش اقای دکتر کاظمی

@user1749463004577 شهریور 1404
در پاسخ به
ضریب اشتغال و ضریب بومی کمر شکن کاش این دوتا ضریب هم اندازه ضریب متاهلی دو درصد بود نه پنجاه درصد گیر ضریب تاهل نباشید چون من خودم شخصه متاهلم نمره خامم برای دبیری ریاضی که اصلا فرصتی برای جواب دادن شصت تا سوال ریاضی نبود اونم چه سوال هایی انگار المپیاد ریاضی بود و اصلا از منابعی که گفته بودن یک …نمایش بیشتر
@user1749463004576 شهریور 1404
در پاسخ به
اصلا کارنامه های اونایی که بومی و ضریب تدریس و این چیزا نداشتن کاملا درصد هاشونو کشوندن پایبن و درصد های الکی دادن به کسایی که فقط این ضریب هارو داشتن حتی نمره خامشونم که خیلی پایین تر از ما بوده بازم اون نمره خام به دروغ داده شده بهشون . و مایی که یک سال روزی ده ساعت تا دوازده ساعت درس خوندیم این …نمایش بیشتر
@user1749463004575 شهریور 1404
در پاسخ به
چون امتیاز بومی نداشتیم و امتیاز حق تدریسی کلا از رومون رد شدین بدون اینکه درست حساب کنید درصد هامونو بابا ماهم یک سال درس خوندنیم اون از دفترچه اتون که کلا حذفمون کردین از شهرمون اینم از اینکه زنگ میزنیم میگیم با توجه به تقسیمات کشوری نمیدونستیم که شامل بومی میشیم و نادانسته این تیک رو نزدیم با بد…نمایش بیشتر

مهتاب سالاری پاسخ داد

@user17493939277918 خرداد 1404

انتقاد داوطلبان به تبعیض در آزمون استخدامی آموزش و پرورش

مطالبه

انتقاد داوطلبان به تبعیض در آزمون استخدامی آموزش و پرورش

ما جمعی از داوطلبان آزمون استخدامی آموزش و پرورش، به روند ناعادلانه، غیرشفاف و تبعیض‌آمیز جذب معلم در سال جاری شدیداً انتقاد داریم. در شرایطی که هزاران داوطلب با صرف زمان، انرژی، هزینه و برنامه‌ریزی طولانی‌مدت خود را برای این آزمون آماده کرده‌اند، متأسفانه با بی‌تدبیری مسئولان مربوطه، آزمونی برگزار شده که نه تنها از نظر علمی و منطقی استاندارد نبوده، بلکه به روشنی اصول عدالت اجتماعی و رقابت سالم را زیر پا گذاشته است. دلایل اصلی اعتراض ما عبارت‌اند از: 1. نبود ظرفیت در بسیاری از شهرها: چرا داوطلبی که سال‌ها در شهر خود تحصیل کرده یا ساکن بوده، باید شاهد صفر بودن ظرفیت در همان شهر باشد؟ این تصمیم باعث ایجاد هزینه‌های مالی و روانی شدید شده و عملاً داوطلبان را از زندگی شخصی و اجتماعی‌شان جدا کرده است، در حالی‌که مدارس همان شهرها با کمبود معلم مواجه‌اند. 2. امتیازدهی ناعادلانه براساس تأهل، فرزند و سابقه: شغل معلمی باید بر پایه دانش، مهارت و علاقه افراد به آموزش باشد، نه بر مبنای وضعیت تأهل یا تعداد فرزند. در آزمونی که باید شایسته‌سالاری حرف اول را بزند، داوطلبان مجرد یا فاقد سابقه اداری عملاً از رقابت حذف شده‌اند. 3. حذف  رشته‌های غیرمرتبط در فرآیند جذب: ما به حذف رشته‌های غیرمرتبط از فرآیند جذب آموزش و پرورش اعتراض داریم. بسیاری از داوطلبان با وجود تحصیل در رشته‌هایی غیر از علوم تربیتی یا دبیری، توان علمی، علاقه و صلاحیت لازم برای معلمی را دارند. محدود کردن پذیرش فقط به برخی رشته‌ها، ظرفیت‌های انسانی مستعد را نادیده می‌گیرد و برخلاف اصل عدالت آموزشی و فرصت برابر است. 4. اضافه شدن منابع جدید تنها یک ماه پیش از آزمون: اعلام منابع سنگین و جدید در فاصله بسیار کوتاه تا آزمون، باعث آشفتگی و سردرگمی داوطلبان شد. این اقدام بی‌برنامه، از پایه با اصول آزمون‌گیری عادلانه مغایرت دارد. 5.غیر مرتبط بودن رشته غیر رسمی  سابقه دار که در آزمونی سهمی ندارن: بسیاری از داوطلبان آزمون استخدامی سالیان سال در آموزش و پرورش خدمت کرده اند ولی به دلیل نبودن رشته هایشان در دفترچه آزمون استخدامی شانس قبولی و استخدام رسمی از دست داده اند

، وزارت آموزش و پرورش

@user17494630045719 خرداد 1404
در پاسخ به
✅این دفترچه پر از ایراد هست❌منابع جدید توسط جهاد درست یک ماه قبل از آزمون اضافه شدند!!❌اکثر شهر ها اصلا ظرفیتی ندارند!!❌برخی از شهرهای ک ظرفیت دارند یکی دونفر هستند فقط!!❌خیلی از رشته ها بی دلیل حذف شدند!😔 خواهشا تمام رشته های دفترچه پارسال رو دوباره برای اموزگاری بزارید ما یکسال درس خوندیم با…نمایش بیشتر

@user17493939277918 خرداد 1404

انتقاد داوطلبان به تبعیض در آزمون استخدامی آموزش و پرورش

مطالبه

انتقاد داوطلبان به تبعیض در آزمون استخدامی آموزش و پرورش

ما جمعی از داوطلبان آزمون استخدامی آموزش و پرورش، به روند ناعادلانه، غیرشفاف و تبعیض‌آمیز جذب معلم در سال جاری شدیداً انتقاد داریم. در شرایطی که هزاران داوطلب با صرف زمان، انرژی، هزینه و برنامه‌ریزی طولانی‌مدت خود را برای این آزمون آماده کرده‌اند، متأسفانه با بی‌تدبیری مسئولان مربوطه، آزمونی برگزار شده که نه تنها از نظر علمی و منطقی استاندارد نبوده، بلکه به روشنی اصول عدالت اجتماعی و رقابت سالم را زیر پا گذاشته است. دلایل اصلی اعتراض ما عبارت‌اند از: 1. نبود ظرفیت در بسیاری از شهرها: چرا داوطلبی که سال‌ها در شهر خود تحصیل کرده یا ساکن بوده، باید شاهد صفر بودن ظرفیت در همان شهر باشد؟ این تصمیم باعث ایجاد هزینه‌های مالی و روانی شدید شده و عملاً داوطلبان را از زندگی شخصی و اجتماعی‌شان جدا کرده است، در حالی‌که مدارس همان شهرها با کمبود معلم مواجه‌اند. 2. امتیازدهی ناعادلانه براساس تأهل، فرزند و سابقه: شغل معلمی باید بر پایه دانش، مهارت و علاقه افراد به آموزش باشد، نه بر مبنای وضعیت تأهل یا تعداد فرزند. در آزمونی که باید شایسته‌سالاری حرف اول را بزند، داوطلبان مجرد یا فاقد سابقه اداری عملاً از رقابت حذف شده‌اند. 3. حذف  رشته‌های غیرمرتبط در فرآیند جذب: ما به حذف رشته‌های غیرمرتبط از فرآیند جذب آموزش و پرورش اعتراض داریم. بسیاری از داوطلبان با وجود تحصیل در رشته‌هایی غیر از علوم تربیتی یا دبیری، توان علمی، علاقه و صلاحیت لازم برای معلمی را دارند. محدود کردن پذیرش فقط به برخی رشته‌ها، ظرفیت‌های انسانی مستعد را نادیده می‌گیرد و برخلاف اصل عدالت آموزشی و فرصت برابر است. 4. اضافه شدن منابع جدید تنها یک ماه پیش از آزمون: اعلام منابع سنگین و جدید در فاصله بسیار کوتاه تا آزمون، باعث آشفتگی و سردرگمی داوطلبان شد. این اقدام بی‌برنامه، از پایه با اصول آزمون‌گیری عادلانه مغایرت دارد. 5.غیر مرتبط بودن رشته غیر رسمی  سابقه دار که در آزمونی سهمی ندارن: بسیاری از داوطلبان آزمون استخدامی سالیان سال در آموزش و پرورش خدمت کرده اند ولی به دلیل نبودن رشته هایشان در دفترچه آزمون استخدامی شانس قبولی و استخدام رسمی از دست داده اند

، وزارت آموزش و پرورش

این خبر حذف شده است.

@user17494630045719 خرداد 1404
در پاسخ به
مگه فقط ابتدایی به علوم تربیتی نیاز داره ؟ و اینکه کلی رشته حذف شده الخصوص رشته کامپیوتر که تو همه جا به درد میخوره و همه چی الان مرتبط به کامپیوتره و کلا توی عمومی هم امتحانشو اوردن انوقت خوده رشته اش رو توی اموزگاری نزاشتن که بهترین معلم های ریاضی از همین رشته کامپیوتر هستن . واقعا جای تاسف د…نمایش بیشتر

مهتاب سالاری پاسخ داد

@user17494585797419 خرداد 1404
مطالبه

درخواست درج رشته‌های مهندسی در دفترچه آزمون آموزگاری و رعایت عدالت

چرا رشته‌های مهندسی در دفترچه آزمون آموزگاری قرار نگرفته‌اند؟ اگر عدالت وجود دارد، باید تمامی رشته‌ها مجاز باشند تا هر داوطلب بر اساس توانایی، علاقه و شایستگی خود در فضایی برابر رقابت کند. حذف این رشته‌ها بی‌انگیزگی ایجاد کرده و مانع بهره‌مندی آموزش و پرورش از ظرفیت‌های تخصصی و متنوع فارغ‌التحصیلان مهندسی می‌شود.

آزمون استخدامی، رشته مهندسی

@user17494630045719 خرداد 1404
در پاسخ به
یکسال درس خوندیم کلی هزینه کردیم برای منابع و کتاب از زندگی و فرزند خود زدیم برای اینکه استخدام بشیم دیروز بزرگترین ضربه رو به ما وارد کردین با حذف رشته های اساسی که توی منابع عمومی حتی منبعشو که فناوری اطلاعات هست رو برای ازمون آوردین ولی رشته اشو از اموزگاری حذف کردید