درخواست بازگشت رشته مترجمی زبان انگلیسی به آزمون آموزش و پرورش
با سلام و احترام
از مسئولین محترم تقاضامندیم که همچون سالهای گذشته، رشته مترجمی زبان انگلیسی را نیز در دفترچه استخدامی آموزش و پرورش لحاظ فرمایند. بسیاری از داوطلبانی که در این رشته تحصیل کردهاند، دروس مشترک فراوانی با رشته آموزش زبان انگلیسی گذراندهاند و حذف این رشته از فهرست رشتههای مجاز، تصمیمی ناعادلانه و فاقد تدبیر به نظر میرسد.
ما خواستار بازنگری و بررسی مجدد این موضوع هستیم و تقاضا داریم که رشته مترجمی زبان انگلیسی نیز در دفترچه استخدامی آموزش و پرورش سال ۱۴۰۴ مانند سالهای گذشته گنجانده شود.
با توجه به هزینههای سنگین تهیه منابع مطالعاتی و زمان زیادی که داوطلبان این رشته برای آمادگی آزمون صرف کردهاند، شایسته است که در تصمیمگیریها تجدید نظر صورت گیرد. خواهشمندیم در این خصوص اقدامات لازم را مبذول فرمایید.
با تشکر
جمعی از داوطلبان رشته مترجمی زبان انگلیسی
با تشکر جمعی از داوطلبان رشته مترجمی زبان انگلیسی
وزارت آموزش و پرورش. سازمان امور استخدامی، جهاد دانشگاهی، وزیر اموزش پرورش
اعتراض به تغییر غیرمنطقی شرایط ثبت نام طلاب در آزمون استخدامی آموزش و پرورش
مطالبه
تغییر غیرمنطقی شرایط ثبتنام طلاب در آزمون استخدامی آموزش و پرورش
اعتراض به تغییر غیرمنطقی شرایط ثبتنام طلاب در آزمون استخدامی آموزش و پرورش
خطاب به:
وزارت آموزش و پرورش، سازمان سنجش آموزش کشور و مجلس شورای اسلامی
ما جمعی از طلاب و دغدغهمندان نظام تعلیم و تربیت، با نهایت احترام و اضطراری، نسبت به تصمیم غیرقابل توجیه حذف طلاب از شرکت در رشتههای دبیری معارف، دبیری عربی و مربی پرورشی در آزمون استخدامی امسال آموزش و پرورش اعتراض داریم.
موارد اعتراض:
۱. تغییر ناگهانی و تبعیضآمیز:
در سالهای گذشته، طلاب بهعنوان دانشآموختگان تخصصی حوزههای علمیه، مجاز به ثبتنام در رشتههای متعددی از جمله دبیری معارف اسلامی، دبیری عربی، مربی پرورشی، آموزگاری ابتدایی، استثنایی، کیفیتبخشی و آمادگی دفاعی بودند. اما امسال تنها اجازهی شرکت در یک کد رشته (آموزگاری ابتدایی و استثنایی) به آنان داده شده است.
۲. تناقض با اهداف تربیتی:
چگونه ممکن است نیروهای دارای تحصیلات حوزوی که مستقیماً در تربیت دینی و اخلاقی نسل آینده تخصص دارند، از مهمترین عرصههای مرتبط با توانمندیشان (معارف، عربی و پرورشی) حذف شوند؟ این تصمیم نهتنها ظلم به طلاب است، بلکه آسیب مستقیم به کیفیت آموزش معارف اسلامی در مدارس وارد میکند.
۳. نادیده گرفتن شایستگیها:
طلاب سالها در حوزههای علمیه در دروس فقه، اخلاق، تفسیر قرآن، ادبیات عرب و مبانی تربیت اسلامی تحصیل میکنند. محروم کردن آنان از تدریس در تخصصهای ذاتیشان، در حالی که این مبانی سنگبست آموزش معارف است، نوعی بیعدالتی آموزشی محسوب میشود.
۴. کاهش فرصتهای اشتغال:
این تصمیمِ بدون پیشزمینه، حق اشتغال گروه بزرگی از طلاب را نقض کرده و مسیر خدمت آنان به نظام تعلیم و تربیت را مسدود میکند.
درخواستهای فوری:
- بازگشت به شرایط عادلانهی سالهای گذشته و امکان ثبتنام طلاب در تمامی رشتههای مرتبط با تخصص حوزوی (دبیری معارف، عربی، مربی پرورشی و ...).
- شفافسازی دلایل این تغییر یکجانبه و ارائهی توجیه منطقی به جامعهی طلبگی.
- عذرخواهی رسمی از طلاب به دلیل ایجاد سردرگمی و تضییع حقوق قانونی آنان.
✊ ما تا احقاق حق خود از هیچ کوششی دریغ نخواهیم کرد!
#طلاب_را_حذف_نکنید
#اعتراض_به_حذف_طلاب_از_آزمون_معارف
وزارت آموزش و پرورش جمهوری ایلامی ایران، نمایندگان مجلس شورای اسلامی، نهاد محترم ریاست جمهوری، مرکز مدیریت حوزه های علمیه
